Axes de réflexion explorés:
n°1. Redéfinition de l'espace-classe... Les BYOD peuvent faciliter la mise en place d'une continuité entre et hors les murs de la classe dans les apprentissages.
n°2. Hybridation des pratiques traditionnelles et numériques.
n°4. Optimisation pédagogique du numérique mobile dans la salle de classe: réflexion sur l'agencement et la flexibilité de l'espace-classe. Comment le rendre plus modulable?
n°5. Autonomie et liberté relative des élèves. Nécessité de la mise en place d'une charte d'utilisation des BYOD. Réflexion sur une utilisation progressive de ces différents outils numériques mobiles sur l'ensemble des niveaux du collège.